Tính giá trị của các biểu thức sau:
a) A=\left(8\sqrt{3}-2\sqrt{75}+\sqrt{27}\right).\sqrt{3} \qquad\qquad b) B=\dfrac{14}{3+\sqrt{2}}+\sqrt{(1-2\sqrt{2})^2}
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán 9 năm học 2025–2026 của THCS Ngô Sĩ Liên, Hà Nội, có đáp án và lời giải. Thời gian làm bài 90 phút, 6 bài tự luận: căn thức, giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình, biểu thức chứa căn, căn bậc ba trong bài toán tuabin gió, tiếp tuyến của đường tròn và bài toán tiêu hao năng lượng nhỏ nhất.
Chọn mẫu đề và điền tên trường của bạn trước khi in · Lưu thành PDF ngay trong hộp thoại In · Chép về là bạn có một bản riêng để sửa, đề gốc trong kho không đổi
Tính giá trị của các biểu thức sau:
a) A=\left(8\sqrt{3}-2\sqrt{75}+\sqrt{27}\right).\sqrt{3} \qquad\qquad b) B=\dfrac{14}{3+\sqrt{2}}+\sqrt{(1-2\sqrt{2})^2}
1)
Hai nhóm họa sĩ được giao nhiệm vụ vẽ một bức tranh bích họa lớn trang trí tường rào trường học. Nếu cả hai nhóm cùng làm thì sau 4 ngày sẽ hoàn thành bức tranh. Tuy nhiên, trên thực tế, hai nhóm chỉ làm chung được 2 ngày thì nhóm I phải chuyển đi làm việc khác. Nhóm II tiếp tục làm một mình trong 6 ngày nữa thì hoàn thành nốt phần việc còn lại. Hỏi nếu làm riêng ngay từ đầu, mỗi nhóm mất bao nhiêu ngày để hoàn thành bức tranh?
2) Hằng ngày, Hải thường đạp xe với vận tốc 8km/h trên cung đường từ nhà đến trường để vừa kịp giờ vào lớp. Sáng nay, vì muốn tranh thủ ôn bài đầu giờ, Hải dự định đạp xe nhanh hơn 4 km/h so với mọi ngày để đến sớm 10 phút. Hỏi quãng đường từ nhà Hải đến trường dài bao nhiêu km?

Cho C=\dfrac{\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}-3} và D=\dfrac{3-2\sqrt{x}}{\sqrt{x}-2}+\dfrac{2x-4}{x-4} với x\ge 0; x\ne 9 và x\ne 4.
a) Tính giá trị của biểu thức C khi x=1.
b) Chứng tỏ rằng D=\dfrac{-1}{\sqrt{x}+2}.
c) Đặt I=\dfrac{D}{C}. Tìm số nguyên x nhỏ nhất để I\le 0.
Các kỹ sư năng lượng sử dụng mô hình toán học để tính toán vận tốc gió cần thiết nhằm tạo ra một lượng điện năng nhất định từ tuabin gió. Sự liên hệ giữa vận tốc gió v (m/s) và công suất điện P (W) được cho bởi công thức sau:
v=\sqrt[3]{\dfrac{P}{0{,}5}}
(0,5 là hệ số hiệu suất khí động học của tuabin)
a) Hãy tính vận tốc gió v cần thiết để tạo ra công suất điện P = 500W.
b) Một cơn bão đi qua vùng biển lắp đặt tuabin gió này. Các thiết bị đo đạc ghi nhận tuabin đã phát ra công suất là 32 000W. Hỏi lúc đó, vận tốc gió đạt bao nhiêu m/s?
Từ một điểm M nằm ngoài đường tròn (O; R) kẻ hai tiếp tuyến MA và MB (A và B là các tiếp điểm). Kẻ đường kính BD của đường tròn (O). Gọi H là giao điểm của AB và OM
a) Chứng minh rằng: bốn điểm M, B, O, A cùng thuộc một đường tròn;
b) Chứng minh rằng: H là trung điểm của AB và AM.AD=AB.R;
c) Gọi N là giao điểm của MD và AB. Tiếp tuyến của đường tròn (O) tại D cắt đường thẳng AB tại K.
i) Chứng minh rằng NA.NB = NK.NH;
ii) Chứng minh rằng ON\perp MK.
Một robot tự hành di chuyển qua hai khu vực, khu A dài 6m và khu B dài 24m, với vận tốc không đổi cho từng khu. Do giới hạn tải trọng, tổng vận tốc thiết lập không được vượt quá 6 m/s. Mức tiêu hao năng lượng của robot được tính bằng tổng hai thành phần:
Hao phí động cơ: Có giá trị bằng đúng tổng vận tốc ở từng khu của robot (đơn vị năng lượng)
Hao phí điều khiển: Hệ thống cảm biến tiêu thụ 1 đơn vị năng lượng cho mỗi giây hoạt động trên đường.
Tìm giá trị vận tốc của robot ở từng khu để nó hoàn thành nhiệm vụ với mức tiêu hao năng lượng thấp nhất.

––––– Chúc các em học sinh làm bài tốt –––––
⚠ BẢN ĐÁP ÁN — đề trong kho CenStu, phát kèm đáp án
Tính giá trị của các biểu thức sau:
a) A=\left(8\sqrt{3}-2\sqrt{75}+\sqrt{27}\right).\sqrt{3} \qquad\qquad b) B=\dfrac{14}{3+\sqrt{2}}+\sqrt{(1-2\sqrt{2})^2}
1)
Hai nhóm họa sĩ được giao nhiệm vụ vẽ một bức tranh bích họa lớn trang trí tường rào trường học. Nếu cả hai nhóm cùng làm thì sau 4 ngày sẽ hoàn thành bức tranh. Tuy nhiên, trên thực tế, hai nhóm chỉ làm chung được 2 ngày thì nhóm I phải chuyển đi làm việc khác. Nhóm II tiếp tục làm một mình trong 6 ngày nữa thì hoàn thành nốt phần việc còn lại. Hỏi nếu làm riêng ngay từ đầu, mỗi nhóm mất bao nhiêu ngày để hoàn thành bức tranh?
2) Hằng ngày, Hải thường đạp xe với vận tốc 8km/h trên cung đường từ nhà đến trường để vừa kịp giờ vào lớp. Sáng nay, vì muốn tranh thủ ôn bài đầu giờ, Hải dự định đạp xe nhanh hơn 4 km/h so với mọi ngày để đến sớm 10 phút. Hỏi quãng đường từ nhà Hải đến trường dài bao nhiêu km?

Cho C=\dfrac{\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}-3} và D=\dfrac{3-2\sqrt{x}}{\sqrt{x}-2}+\dfrac{2x-4}{x-4} với x\ge 0; x\ne 9 và x\ne 4.
a) Tính giá trị của biểu thức C khi x=1.
b) Chứng tỏ rằng D=\dfrac{-1}{\sqrt{x}+2}.
c) Đặt I=\dfrac{D}{C}. Tìm số nguyên x nhỏ nhất để I\le 0.
Các kỹ sư năng lượng sử dụng mô hình toán học để tính toán vận tốc gió cần thiết nhằm tạo ra một lượng điện năng nhất định từ tuabin gió. Sự liên hệ giữa vận tốc gió v (m/s) và công suất điện P (W) được cho bởi công thức sau:
v=\sqrt[3]{\dfrac{P}{0{,}5}}
(0,5 là hệ số hiệu suất khí động học của tuabin)
a) Hãy tính vận tốc gió v cần thiết để tạo ra công suất điện P = 500W.
b) Một cơn bão đi qua vùng biển lắp đặt tuabin gió này. Các thiết bị đo đạc ghi nhận tuabin đã phát ra công suất là 32 000W. Hỏi lúc đó, vận tốc gió đạt bao nhiêu m/s?
Từ một điểm M nằm ngoài đường tròn (O; R) kẻ hai tiếp tuyến MA và MB (A và B là các tiếp điểm). Kẻ đường kính BD của đường tròn (O). Gọi H là giao điểm của AB và OM
a) Chứng minh rằng: bốn điểm M, B, O, A cùng thuộc một đường tròn;
b) Chứng minh rằng: H là trung điểm của AB và AM.AD=AB.R;
c) Gọi N là giao điểm của MD và AB. Tiếp tuyến của đường tròn (O) tại D cắt đường thẳng AB tại K.
i) Chứng minh rằng NA.NB = NK.NH;
ii) Chứng minh rằng ON\perp MK.
Một robot tự hành di chuyển qua hai khu vực, khu A dài 6m và khu B dài 24m, với vận tốc không đổi cho từng khu. Do giới hạn tải trọng, tổng vận tốc thiết lập không được vượt quá 6 m/s. Mức tiêu hao năng lượng của robot được tính bằng tổng hai thành phần:
Hao phí động cơ: Có giá trị bằng đúng tổng vận tốc ở từng khu của robot (đơn vị năng lượng)
Hao phí điều khiển: Hệ thống cảm biến tiêu thụ 1 đơn vị năng lượng cho mỗi giây hoạt động trên đường.
Tìm giá trị vận tốc của robot ở từng khu để nó hoàn thành nhiệm vụ với mức tiêu hao năng lượng thấp nhất.

Đề của THCS Ngô Sĩ Liên, Hà Nội, đáp án đã đối chiếu với đáp án của đơn vị ra đề. Lời giải do đội ngũ CenStu biên soạn. Bạn dùng lại được cho lớp của mình — in ra giấy, hoặc soạn một đề riêng bằng công cụ miễn phí .